TRABALHANDO COM O SOFTWARE

É o momento dos educandos colocarem a “mãozinha na massa”, mas antes que isso acontecesse apresentei o software de maneira rápida para que eles entendessem seu funcionamento, depois desta apresentação e explicação de algumas funções, selecionamos um dos itens para navegação e aprofundamento sobre as ferramentas disponíveis. O item escolhido encontra-se no kid studio do wazup. Focando-me na a figura introdutória para o desenvolvimento de atividades, apresentei aos educandos diversas atividades que poderíamos desenvolver; naveguei com eles por elas: produção de história em quadrinhos, confecção de papel de carta, produção de desenhos e cartazes.Durante a navegação apontei a maneira de como fazer uso para que pudéssemos juntos escolher uma atividade para publicar que seja do gosto coletivo.

LEVANDO O MUNDO VIRTUAL E A HISTÓRIA REAL ATÉ OS EDUCANDOS

Como é de conhecimento dos colegas de área (Língua Inglesa), o mês de novembro é um mês importante para o povo norte-americano, pois é comemorado o dia de ação de graças. Com pensamento focado nesta data e visando ampliar o conhecimento cultural dos alunos com relação a língua que eles estudam, levei textos da internet e contei a história do THANKSGIVING. Com base nos textos trabalhados e na história contada os alunos “recontaram “ a história à maneira deles e representaram-na através de desenhos; desenhos estes, apresentados e recontados em sala de aula em forma de seminário.

O SOFTWARE

O software do interaction students é um instrumento riquíssimo, pois possibilita utilizar diversos recursos dentro e fora de sala de aula. Este instrumento ajuda professor e alunos a se familiarizarem com os equipamentos do mundo moderno; e melhor do que isso, fornece subsídios para que se possa participar de maneira ativa e interativa do projeto através do desenvolvimento das atividades propostas.O conteúdo das tecno-aulas é indispensável para que o projeto aconteça de forma efetiva, porque capacita o professor a elaborar atividades diversificadas da melhor maneira possível, tornando-as interessantes aos olhos do educando, no intuito de promover maior dedicação e interesse durante às aulas. O caráter diferenciado e lúdico como as atividades são apresentadas, no que concerne ao uso dos recursos tecnológicos, faz com que a abordagem do projeto realmente aconteça de forma interativa, mexendo com todo o universo que rodeia nossos alunos, deixando-os mais antenados com as tecnologias do mundo virtual e real.

PENSANDO E PREPARANDO O PROJETO...

Desenvolver um projeto na Escola Francisco de Assis, não é tarefa fácil, pois há uma dificuldade que não é fácil ou simples de ser selecionada; pois o espaço no qual é a sala de informática é uma sala pequena (muito pequena), os micros não estão ligados ou conectados à rede; procurei ajuda para colocar os micros em funcionamento, mas não fui bem sucedida neste propósito, mas a vontade de desenvolver o projeto e apresentar todos os recursos extraordinários que o material do software oferece, foi capaz de superar este obstáculo। A maneira de fazer com que este conteúdo chegue até meus alunos, foi “levar” os recursos até eles।
Sendo assim, o material é impresso e levado até a sala de aula, e desenvolvemos atividades a partir de textos e propostas presentes no software; os alunos que tem acesso à rede em casa são orientados, por mim, a desenvolverem atividades que necessitem dela.
Antes de apresentar as ferramentas do software aos alunos, fez-se necessário conscientizá-los sobre a importância de saber utilizar um instrumento como este e orientá-los a maneira como retirar o melhor proveito de todas as atividades desenvolvidas.
O primeiro passo tomado, depois do encontro presencial e conhecimento das ferramentas do software foi a escolha da turma e o esclarecimento do que se tratava o projeto.
A turma escolhida para o desenvolvimento do projeto interaction students foi a 8.a série B do ensino fundamental da Escola Francisco de Assis. Esta turma foi selecionada devido ao fato do número de alunos ser menor do que das outras salas da escola. Além disso, os alunos desta série produzem bem as atividades sugeridas em sala de aula e costumam seguir as orientações propostas de maneira responsável.
Durante o mês de outubro os alunos foram preparados para que pudessem fazer uso do software, para tanto, foram levados para sala de aula, textos retirados da rede no intuito de que os alunos tivessem um contato mais próximo com os textos que circulam na rede, os textos levados referiam-se ao tema HALLOWEEN, a proposta foi a leitura de tais textos (diversos) a fim de que os educandos selecionassem material necessário para desenvolver trabalho escrito sobre o HALLOWEEN. Os temas trabalhados foram: origem, comemorações, comidas típicas, símbolos e histórias; os textos serviram como base de pesquisa e para que houvesse uma melhor orientação sobre os materiais que os alunos tem acesso através da rede, mas, na maioria das vezes, não sabem como manusear ou aproveitar de maneira efetiva todo o conteúdo, desta forma, foi criado um enfoque que os ajudou a produzir uma pesquisa de maneira mais efetiva e séria.
Para o desenvolvimento do trabalho, os alunos foram divididos em grupos de cinco alunos, produziram o texto escrito, produziram cartazes e fizeram uma apresentação oral em forma de seminário sobre o tema escolhido.

CAPACITAR É PRECISO

"O ideal de vida não é chegar a ser perfeito, mas sim, ser cada dia melhor! " No desenvolvimento do interaction students ser cada vez melhor é o que busco de maneira incessante! Ser cada vez melhor como profissional e poder proporcionar aos meus alunos um ensino de qualidade, sempre!